Votre élève est dyslexique ?
Tous les jours, en tant qu’enseignant, vous êtes confronté à la dyslexie.
Les chiffres font état de 8 à 10% de la population qui serait dyslexique selon l’OMS, soit en moyenne 2 élèves par classe. Nous savons combien vous avez à cœur de mettre en place des adaptations pédagogiques, au quotidien, pour ces élèves.
Peut-être avez-vous entendu parler de la découverte de nos chercheurs sur la dyslexie ? Ou bien un de vos élèves teste la lampe Lili et vous voudriez en savoir plus ? Nous avons conçu cette page pour vous 👇
Une fabuleuse découverte pour les personnes dyslexiques
Albert Le Floch et Guy Ropars, deux physiciens français, ont été récompensés par l’Académie de Médecine en décembre 2020 pour leurs travaux sur la dyslexie.
Par hasard, lors d’études sur l’œil, ces deux chercheurs ont trouvé une nouvelle cause de la dyslexie. Il s’agirait d’une trop grande symétrie des centroïdes de Maxwell, dans les fovéas, au fond de la rétine.
Chez les personnes non dyslexiques, ces centroïdes de Maxwell sont disposés de manière différente d’un œil à l’autre. C’est cette disposition qui détermine l’œil directeur.
Chez la personne dyslexique, les cônes bleus des deux yeux forment un centroïde « rond ». La disposition de ces photorécepteurs est donc identique d’un œil à l’autre : il n’y a pas d’œil directeur.
En cas de non-dominance oculaire, le cerveau va recevoir, en même temps et de façon équivalente, une image perçue par chaque œil. Ces deux images « miroirs » vont se superposer, ce qui entraînerait des difficultés de lecture que l’on retrouve chez grand nombre de personnes dyslexiques.
Lili : un outil pour faciliter la vie de votre élève
Comment fonctionne Lili ?
Afin de promouvoir le plus largement possible cette découverte, notre équipe R&D a donc mis au point une lampe qui permet aux personnes dyslexiques d’effacer cette image miroir gênante et de retrouver une lecture plus aisée, plus fluide.
Lili émet des flashs lumineux, imperceptibles à l’œil nu, qui rendent la perception de l’écrit plus précise pour nombre de personnes dyslexiques. A terme, cette innovation les aide à mémoriser plus de mots, ce qui permet des progrès en lecture et en orthographe.
Lili ne guérit pas la dyslexie.
Lili, une aide au quotidien
Comment intégrer Lili en classe ?
Il nous paraît essentiel que les élèves puissent emmener leur lampe à l’école car c’est principalement là qu’ils lisent et qu’ils en auront besoin.
Les familles se chargent du réglage très simple, Lili a pour vocation de vous faciliter (partiellement, nous en sommes bien conscients) la gestion des élèves dyslexiques en classe. Ils devraient gagner en autonomie en lecture et moins vous solliciter sur ces tâches et Lili saura se montrer discrète et passer inaperçue.
Ce support vous aidera aussi à parler de la dyslexie aux autres élèves de la classe pour que vos petits dyslexiques se sentent mieux compris : Merci pour eux !!
